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這一年，終生難忘

秦麗

　　認識大石當然要從通往大石的路開始，第一次走路去大石，我聽說新修了一條可以通車的公路，爬坡的時候便問新修的公路在哪里，得到的是他們詭異的笑，答曰：就在腳下。第一次坐老喻的摩托回大石，差點沒把我從后坐上抖下來，到了實在帶不了的時候，老喻很抱歉地要求我下來走一段，我反而很慶幸的說，還是走著比較安心。當時覺得把這樣時刻有尖石抵著腳底的路稱之為公路，簡直是對公路的褻瀆�，F在終于明白那條路在村級公路中已經算是上等。

　　沿著這條上等的村級公路上去，就是華農大石希望小學了。在這里我們開始了支教生活。董橋鋒，張進和我是最親密的戰(zhàn)友。在生活上應該互相關心，互相照顧，可惜我不是一個在生活上細致的人，并沒有給他們足夠的關心，反而他們照顧我的時候多一些。最讓我感動的是：有一天，我們三個要從鄉(xiāng)里走回大石去，當時我們都買了很多東西，不幸的是早上我上吐下瀉，剛走了幾步就走不動了。張進背上了我的背包，撿了根木棍挑著他的東西，那形象有點滑稽，看著卻讓人心酸，于是他扛著東西先走了。剩下的東西橋鋒拿著，他的兩只手占的滿滿的。可是我還是走不動，基本上走一分鐘歇兩分鐘甚至歇得更長。就這樣，原本一個多小時就可以走到的路，橋鋒愣是陪我走了五個小時。那天非常熱，他大汗淋漓的模樣讓我記得很清楚。后來在張進幫我背的背包上，留下了一大圈白色的花紋，那是曬干后的汗?jié)n。那個時候我很喜歡一首歌，叫做《一起開始的旅程》，是這樣唱的：

　　忽然想到一起開始的旅程，這幾個字有種溫暖的氣氛，如果用來形容我們，是不是很巧妙傳神；一起做伴，一起游玩，一起分享青春的寶藏，一起前進，一起轉彎，一起想下一個夢想；用心感動，這旅程中，因你而加倍的感動；讓我記下一些沿路的感受，那將會是我最美最好的收獲……

　　我覺得這是在寫我們。

　　交流當然是生活中不可或缺的。不僅是我們三個志愿者之間的交流必不可少，同其他老師的交流也同樣重要。無論公辦教師、代課教師，他們教齡長，閱歷豐富，他們都為學校付出了很多，他們都有自己的故事，他們的故事比我們的要生動得多，他們對學生的感情也深厚的多，深沉的多。我認識一位老校長，在上世紀60年代創(chuàng)辦了大慈小學，一個初中畢業(yè)的農民創(chuàng)辦一所學校，其間的艱辛自不待言。一次在大慈小學的辦公室里，一個一年級的小學生對老校長說："校長，我想喝水。"那聲"校長"像叫"爺爺"一樣親切。那種親切感讓我一直記在心里。

　　跟學生的交流更是心與心的，雖然孩子們還小，只要用心對待他們，他們會明白。他們并不像傳說中的那樣頑劣。二年級有個叫何安飛的女孩，學習很差又愛說謊甚至偷東西，讓我失望透頂。曾經我跟徐本禹老師說，這孩子教不好了。徐老師有點生氣："沒有教不好的學生。"我仍固執(zhí)地反駁："反正我是無計可施了。"雖然這么說，但我并沒有放棄她。后來，我去過她的家，送過她一些簡單的學習用品，在以后的日子里更加嚴格地要求她，同時也找盡各種機會表揚她。她最后的考試分數我還不清楚，我想應該會有所提高吧。在我走的前一天，學校已經放假了，她自己跑來學校，從鼓鼓的口袋里掏出五個桃子，說是給我的。然后站在門外，趴在窗臺上，隔著窗子看著我。每次喊她進來坐，她都害羞的扭著身子說：我就在這，不怕的。她家住的很遠，而且路很難走，要爬上一座山。天晚了，我催她回家的時候，她忽然企求的眼神望著我："老師，你能不能一年來看我們四次？三次也可以！"我很抱歉："老師也要讀書，一年最多只能來兩次。"她眼睛里一下就充滿了喜悅："好��！你一定要來哦！"臨走還不忘強調一句："一年要來兩次哦！"

　　很喜歡這些孩子，因為他們勤勞、質樸、純真、樂觀。學校的水管是孩子們帶著鋤頭挖了一個上午的坑埋好的；草坪里的碎石路是全校的學生每天撿一塊石頭，攢了一個星期后，由高年級的學生除草、刨土鋪好的。每次看他們毫無怨言苦干的時候，心情就特別復雜。在城里的孩子享受著百般呵護的時候，我們的孩子又在做什么呢？！同時，我又為有這樣的學生感到無比驕傲！

　　沒事的時候，我喜歡看著他們，就只是看著，心里就有無限喜悅。他們的游戲很簡單，甚至一片樹葉，就能給他們很多快樂。冬天的時候，在一個課間，低年級的一群孩子聚在一棵大樹下，所有孩子都仰著頭，等待著去接那片落下來的葉子，像等待幸福降臨一樣，然后一個孩子接到了，所有的孩子都跟著歡呼，緊接著又一起等待著下一片葉子的下落。他們并不在意是誰接到了落葉，而樂于等待葉子下落的過程。懂得生活的孩子！

　　忙碌的生活也時常讓人覺得疲憊，也會有不順心。起初我教一年級，陌生的環(huán)境，和學生交流的困難讓我有點沮喪。是學生送的幾束野花給了我很多鼓勵。周六給六年級補了半天的課，口干舌燥，葉廷拿來兩個桃子，很貼心的說："老師，累了吧？"這句話比喝山泉還解渴。

　　……

　　我覺得這群孩子就是天使，愛上天使是件必然的事情，每一個去過那里的人，都會和我一樣。

　　戀上大石

　　14號一大早，張進砸著我的門喊"起床了"。我突的從床上坐起來，有10秒鐘的時間都在想,他為什么叫我起床。緩緩地下床，整理，才記起，今天，我們要離開大石了。

　　背上背包，在踏出大石小學校門的那一刻，前路忽然變得模糊。坐上摩托車，疾馳而去，沒有回頭。離大石越來越遠，心里卻越來越空，原來淚水原本是裝在心里的。

　　凌晨到達武漢，在一個小招待所里休息，早晨一掙開眼睛，忽然像失憶了，不知道自己在哪里，也不知道要到哪兒去。

　　回到武漢，像鉆進了蒸籠，滿眼的綠色卻沒有一絲清涼，加上物是人非的變遷，讓我更懷念大石，如同失戀的人在陌生的懷抱里思念著過去的老情人。

　　武漢的夜,天空陰暗卻遙遠,隱約可見的幾顆星極不情愿的懸著,這個時候,我會告訴我身邊的每個人,大石的天空不是這樣的,那里的天仿佛觸手可及,滿天的星星像碎鉆石撒了一天。

　　不知道孩子們過的怎么樣，放假了，應該很開心吧。我想念他們，不知道他們是不是也一樣的想念我。小孩子的情緒總是來的快，去的也快，無論當時是怎樣的傷心難過，一轉眼的工夫就可以投入到他們快樂的游戲中去。這讓人有點心酸，卻也是我期望的，并不希望因為誰的離開讓孩子們郁郁寡歡。我只是他們遇見的幾十位老師中的一個，前有古人后有來者。只要在數年后，他們還能記得有這樣一位從外面來的女老師曾給過他們一些鼓勵，雖然面容模糊，這樣就已足夠。然而他們是我教出的第一批學生，也許也是最后一批，我想我不會忘記他們中的任何一個，即使很多年以后，依然會記得他們在各種時候的樣子，比如犯錯時可憐兮兮的眼，改錯時故作虔誠的臉。之所以這樣說，是因為大多時候他們還是會重復同樣的錯誤。大錯不犯，小錯不斷，這樣才是孩子，而且常犯錯的孩子反而和老師的感情更好，他們永遠不讓你省心，時刻讓人掛心。

　　在武漢的幾天，除了有朋友一起吃的幾頓飯，大多數時候我都在啃著面包和餅干，配著礦泉水。如此，怎能不懷念七個人圍坐著吃飯是怎樣的熱鬧，雖然我做的菜常常難以下咽。窗臺上的手機整齊的排著隊，看看它們就可以知道哪位缺席。兩個人坐一條板凳，為了你的同伴不像坐翹翹板一樣栽到地上去，起立之前要先打報告，也因此出現過很多次險情，好在有驚而無險，引來的是一陣歡笑，這時候表情最無辜的大概是老雷，他是大石小學的公辦教師，教齡和我的一樣長。大多數時候險情是他故意制造的，不過并不要因此對他的印象大打折扣，他可是個大好人，對我們總是有求必應。大哥老喻也是學校的公辦教師，比我早來一年，他總是毫無怨言地做我們的司機，雖然有時候會開些讓人難堪的玩笑，從不洗碗，可他就是有大哥的感覺，說起話來，響當當的，讓人不得不信服。李進，和老雷一起入校的公辦教師，他是最頑皮的一個，再正經的話從他嘴里說出來也會變得不正經，他可是個出色的乒乓球手，將來一定會為大石培養(yǎng)一批超牛的乒乓健將。華芬，同個戰(zhàn)壕里的了不起的戰(zhàn)友，很多人應該是從媒體報道開始認識她的，一個患白血病的女大學生。大概因為我們能包容彼此的缺點，更重要的是我們都是女生，很榮幸能和她成為無話不談的朋友，是她告訴了我很多關于生命的故事。張進，雖然經常和我過不去，實際上還是挺照顧我的。走的前一天，他說為我做最后一頓飯，雖然是玩笑話，卻讓我的鼻尖狠狠的酸了一下。橋鋒，絕對是一個稱職的隊長，為了學校東奔西跑，殫精竭慮，卻從不抱怨什么，而且是個很會為別人著想的細致男生。在我心里，我們七個已經是一家人，最快樂的時光是我們一家人圍著爐子吃著噴香的烤土豆或者炒瓜子，吃的滿手烏黑，還在指手畫腳的評價著聯盟歌會，或者貞觀長歌，或者51號兵站，或者絕對唱響…… 信樂團的《海闊天空》里有一句是這樣的:"最懂我的人,謝謝一路默默的陪我,讓我擁有好故事可以說。"這就是我想對你們說的。

　　在武漢的每一天，安靜的時候，我會樂意去回憶剛剛過去的一切，這樣，讓我覺得幸�！�…

　　支教日記

　　2006年11月9日  星期四  晴

　　今天是六年級一個學生的生日，我們一起到他寄宿的小房子去狂歡。

　　在一大盆米飯上，插著董老師帶來的三根白色粗壯的蠟燭,我們戲稱它為"生日米飯"。關上燈，在這樣的燭光中唱著《生日歌》，很寫意。

　　我告訴他們，其實生日的這天應該慰勞一下自己的媽媽，比如給媽媽端盆洗腳水�？墒�，他們說，他們沒有洗腳的習慣……

　　開飯嘍，中間的四個大碗都盛的滿滿的，堆的像小山似的，全是特產--炸土豆。外面的四個盛著辣椒面，很有特色的吃法。忽然很期待回家做這道菜給父母嘗嘗。

　　我想我一輩子都不會忘記為我的學生慶祝的第一個生日。