荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（通訊員 代文君 方俊華）為慶祝中國(guó)人民解放軍建軍98周年，深化愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)擁軍優(yōu)屬、擁政愛(ài)民的優(yōu)良傳統(tǒng)，辛亥革命博物院與武昌職業(yè)學(xué)院于建軍節(jié)前夕共同舉辦了“傳承紅色基因 致敬最可愛(ài)的人”國(guó)防教育主題活動(dòng)，賡續(xù)紅色血脈，厚植家國(guó)情懷。

共建單位合影

活動(dòng)伊始，辛亥革命博物院的老師為孩子們介紹了中國(guó)人民解放軍的光輝發(fā)展歷程、各種軍旗的設(shè)計(jì)含義及八一建軍節(jié)的由來(lái)和意義。隨后特邀武昌職業(yè)學(xué)院李亦偉教授、王浩然老師和朱世康老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。李教授為孩子們講授了《捍衛(wèi)藍(lán)色疆域 爭(zhēng)做強(qiáng)國(guó)少年》的專題課程，王老師和朱老師則帶來(lái)了軍體特色科目——旗語(yǔ)，孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)，全情投入?，F(xiàn)場(chǎng)還舉行了氣氛熱烈的國(guó)防知識(shí)競(jìng)答，大家專心聆聽(tīng)，積極搶答問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而有序，表現(xiàn)優(yōu)異的小朋友獲評(píng)為“答題王”，并獲得了精美的獎(jiǎng)品。在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，武昌職業(yè)學(xué)院楊洋隊(duì)長(zhǎng)為孩子們示范標(biāo)準(zhǔn)軍姿，并對(duì)孩子們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。隨后，孩子們以畫(huà)筆為媒，書(shū)寫(xiě)下對(duì)人民子弟兵最誠(chéng)摯的敬意與祝福。湖北木蘭花社會(huì)服務(wù)中心副理事長(zhǎng)熊英聯(lián)手漢繡指導(dǎo)老師田宸輝向辛亥革命博物院捐贈(zèng)了漢繡黨旗和書(shū)法作品，以筆墨禮贊奮斗精神。

社教老師上課

武昌職業(yè)學(xué)院李亦偉教授

武昌職業(yè)學(xué)院王浩然老師

武昌職業(yè)學(xué)院朱世康老師

武昌職業(yè)學(xué)院楊洋隊(duì)長(zhǎng)

捐贈(zèng)書(shū)法

捐贈(zèng)黨旗

明信片

知識(shí)問(wèn)答

活動(dòng)尾聲，辛亥革命博物院小小講解員代表深情朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。全體學(xué)生齊聲高唱軍歌《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》，“聽(tīng)吧，新征程號(hào)角吹響，強(qiáng)軍目標(biāo)召喚在前方……”，雄壯的旋律在序廳久久回蕩，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。

本次活動(dòng)創(chuàng)新融合故事講述、國(guó)防課堂、知識(shí)競(jìng)答、軍姿體驗(yàn)、旗語(yǔ)學(xué)習(xí)、軍歌合唱等多元形式，不僅有效增進(jìn)了軍民魚(yú)水情誼，更極大地激發(fā)了青少年的愛(ài)國(guó)熱情與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，使熱愛(ài)祖國(guó)、尊崇軍人、立志報(bào)國(guó)的種子深植于心，激勵(lì)其砥礪奮進(jìn)。

家長(zhǎng)感言：

黃宜萌母子合影

黃宜萌媽媽：“很榮幸能陪孩子參加軍事主題活動(dòng)，看到孩子們認(rèn)真學(xué)軍姿、唱軍歌……特別欣慰！愛(ài)國(guó)教育從小抓起，我們每一代人都要銘記歷史，傳承紅色精神！”

張墨母子

張麓、張墨媽媽：“感謝辛亥革命博物院和武昌職業(yè)學(xué)院的老師們，讓孩子近距離接觸軍事文化，在博物館感受軍人風(fēng)采與歷史厚重，我們也深受觸動(dòng)，這樣的體驗(yàn)特別有意義！”

程安迪母子合影

程安迪媽媽：“今年七一建黨節(jié)，我們?nèi)チ烁＝ü盘飼?huì)議會(huì)址，追尋了紅軍的建軍歷程；今天八一建軍節(jié)前夕，我又帶孩子來(lái)到這里參與建軍節(jié)活動(dòng)。講軍事知?dú)v史，練軍姿磨意志，搖軍旗揚(yáng)精神，唱軍歌傳豪情。讓我們和孩子們一起，傳承紅色基因，致敬最可愛(ài)的人！”

辛亥革命博物院將持續(xù)致力于策劃開(kāi)展此類(lèi)富有教育意義的活動(dòng)，為青少年提供更廣闊的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)平臺(tái)，積極發(fā)揮博物館在培育新時(shí)代愛(ài)國(guó)青年中的作用與力量。